اليونسكو : النسبة العامة للأمية في البلدان العربية تقدر بنحو 25 بالمائة

كشفت آخر تقارير منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة "اليونسكو" أن النسبة العامة للأمية في البلدان العربية تقدر بحوالي 25 بالمائة وثلث هذه النسبة نساء، وفق ما أفادت به، ممثلة معهد اليونسكو للتعلم مدى الحياة سماح شلبي.

ولفتت شلبي إلى ان الفوارق المستمرة بين الجنسين في الوصول إلى التعليم وفرص التعلم تبرز أهمية توفر بيانات أكثر منهجية وتفصيلا في قطاع تعلم وتعليم الكبار.

وأوضحت أن تزايد افتقار النساء، في البلدان العربية، إلى مهارات القراءة والكتابة الأساسية، يعكس عدم مساواة هيكلية تستمر حتى مرحلة البلوغ وتؤثر على المشاركة في برامج تعلم وتعليم الكبار، لا سيما في المناطق الريفية، والبيئات ذات الدخل المنخفض، والسياقات المهمشة.

واعتبرت شلبي أن غياب البيانات والاحصائيات الدقيقة والرسمية المتعلقة بتعليم الكبار في البلدان العربية إضافة إلى ضعف حوكمة هذا المجال تعد من ابرز التحديات التي تقف عائقا أمام تسجيل تقدم وتطور في هذا المجال.

وبينت ان الحوكمة الفعّالة لقطاع تعلم وتعليم الكبار تمكن من صياغة سياسات متماسكة، وتعزز التنسيق بين مختلف الوزارات والقطاعات، وتضمن مشاركة شاملة لكافة الأطراف المعنية، مع تحديد واضح للمسؤوليات المؤسسية، كما ان الحوكمة القوية تشكل الدعامة الأساسية لضمان توافر البيانات وجودتها واستخدامها، وهو شرط جوهري لعمليات التخطيط والرصد والمساءلة الفعّالة ضمن نظم تعلم وتعليم الكبار.

وأضافت ان البيانات الموثوقة وعالية الجودة الخاصة بقطاع تعلم وتعليم الكبار تعدّ ضرورة قصوى لتحديد الاحتياجات التعليمية، ومعالجة التحديات المستمرة، وترشيد عملية صنع السياسات، وتتبع التقدم المحرز.